Imagen sacada de ASPACE León

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), junto con otras organizaciones, ha hecho un llamado para garantizar los derechos de los niños con discapacidad y asegurar que las políticas públicas aborden adecuadamente sus necesidades. Esto coincide con la celebración del Día Nacional de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, el 3 de mayo.

Así lo han informado desde EuropaPress.com en la siguiente noticia, donde explican que el CERMI enfatiza la importancia de garantizar los derechos, el bienestar y la inclusión de la infancia y adolescencia con discapacidad desde el principio. Tras la reciente reforma del artículo 49 de la Constitución Española, que establece el mandato de atender específicamente a la infancia con discapacidad, el movimiento CERMI ha dirigido su atención hacia este grupo, buscando priorizarlo en la agenda pública desde una perspectiva de derechos humanos.

En su manifiesto, el CERMI reclama la inclusión de la infancia con discapacidad desde los primeros estadios de vida, exigiendo a los poderes públicos generar las condiciones necesarias para su atención. Destacan la importancia del apoyo a las familias que tienen hijos con discapacidad y piden la participación activa de la infancia con discapacidad en todo lo que les afecte.

Por otro lado, la Confederación ASPACE resalta la necesidad de adaptar las políticas de atención temprana a las necesidades específicas de la infancia con parálisis cerebral y grandes necesidades de apoyo. Hacen hincapié en la importancia de un abordaje integral y especializado para promover su vida independiente y participación social, conforme a lo establecido en la Convención sobre los Derechos de Personas con Discapacidad.

La presidenta de la Confederación ASPACE, Manuela Muro, destaca que en España uno de cada 500 menores nace con parálisis cerebral y señala que las necesidades específicas existen desde el nacimiento. Por ello, reclama el desarrollo normativo de la Atención Temprana a nivel estatal, estableciéndola como un derecho subjetivo, universal, público y gratuito, con recursos que aseguren su globalidad, multidisciplinariedad y proximidad.